目录
民族音乐教学与作曲人才培养专题
熏陶、比较、综合与提升——在“中国民族音乐教学与作曲人才培养”研讨会上的书面发言 李吉提;3-8
面向未来的中国作曲人才培养 周勤如;9-14
如何培养具有创造力的作曲家——从“中国民族音乐教学与作曲人才培养”学术研讨会议题说起 吕钰秀;15-19
民族多声思维在作曲教学中的重要性——兼谈复调课教学中的相关问题 龚晓婷;20-23
作曲理论
器乐曲旋律写作溯源及独特风格的技术构成——杜鸣心近期课程教学中个人阐述撷英 郭新;郎雅慧;24-46
将民间音乐资源用于器乐化写作的艺术构思——杨勇当代民乐室内乐《秋声赋》创作路径解析 魏明;47-62
民族音乐
一份极难复得的音乐学考察报告——《海南民间音乐采访录》2018年版前言 杨沐;63-68
西藏宫廷卡尔鲁歌曲古乐谱探析——基于相距三百余年的两个卡尔鲁乐谱版本的比较研究 郑龙吟;69-79
【耍孩儿】的宫调、格律与联套方式在诸宫调中的实践——对中国传统曲牌发展脉络的窥视 赵君;80-92
西方音乐史
以政治为视角的音乐史深描——塔鲁斯金《牛津西方音乐史》中的美苏冷战与音乐 何弦;93-102+126
音乐表演
20、21世纪中巴洛克音乐的表演风格——以J.S.巴赫的录音为依据 多洛提雅·法比安;周全;103-112
古典时期钢琴作品演奏中的力度——以贝多芬《G大调钢琴奏鸣曲》(Op.14/2)为例 邹彦;刘莉;113-126
中国音乐史
百年历程:中国音乐史著作的撰写史 田可文;127-136
娱乐不忘救国——1938—1939年“联谊会”在上海的音乐活动 留生;137-150
书评
《剑桥音乐表演理解指南》 杨健;151-157
欢迎订阅《中央音樂学院学报》 8
中央音乐学院第三届(北京)国际手风琴艺术节开幕式音乐会隆重举行 23
我院歌剧中心赴美国耶鲁大学音乐学院访问演出 68
中央音乐学院学报2017年目录索引 158-160